（一）心理臨床應(yīng)用
1．日常咨詢中的作用

   在日常的心理咨詢中應(yīng)用箱庭療法，能夠廣泛地治療諸多心理疾病或心理障礙（如情感障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、自閉癥等），在培養(yǎng)自信與健全人格、提高想象力和創(chuàng)造力等方面也能取得較好的效果。
2．在危機(jī)心理援助中的應(yīng)用

 可以將箱庭療法應(yīng)用于危機(jī)心理援助中，對篩選出來的心理問題高危學(xué)生實施個體箱庭或團(tuán)體箱庭，能夠有效預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。

3．在團(tuán)體咨詢中的應(yīng)用

    可以利用團(tuán)體箱庭開展團(tuán)體咨詢。針對某一特定的團(tuán)體、家庭、同宿舍學(xué)生、小組等開展團(tuán)體箱庭，對增進(jìn)人際關(guān)系技能、調(diào)節(jié)人際關(guān)系以及提升團(tuán)體的親密度及凝聚力等都有顯著效果。

（二）在醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用

1．個體治療：便于對患者進(jìn)行更準(zhǔn)確的診斷和深層心理分析與治療。
2．團(tuán)體治療：對同類患者，同一科室或同一醫(yī)生的患者集中進(jìn)行箱庭治療，釋放壓力，緩和沖突。
3．醫(yī)護(hù)人員的自我調(diào)節(jié)與成長：醫(yī)護(hù)人員和心理咨詢師在長期的工作之中也存在巨大的心理壓力，箱庭制作可以在更安全和受保護(hù)的情況對自身的心理壓力進(jìn)行釋放。

（三）在幼兒園、學(xué)校系統(tǒng)的應(yīng)用

作為游戲療法的一種，箱庭游戲在幼兒園、大中小學(xué)中的應(yīng)用有著關(guān)闊的前景。
1．幼兒或?qū)W生個體及團(tuán)隊的心理咨詢與輔導(dǎo)：提升幼兒、學(xué)生的自信心，想象力和創(chuàng)造力；促進(jìn)幼兒、學(xué)生的社會性、情感和學(xué)業(yè)能力的發(fā)展；對有輟學(xué)傾向、學(xué)?？植腊Y、同伴關(guān)系困惑等心理障礙的學(xué)生提供針對性輔導(dǎo)；更可以促進(jìn)團(tuán)隊精神的升華，提升團(tuán)隊凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作性能力。
2．教師團(tuán)隊的心理咨詢與輔導(dǎo)：釋放教師心理壓力，有效預(yù)防教師的職業(yè)倦怠，提升教師的教學(xué)和管理能力。

（四）家庭療法中的應(yīng)用
 心理咨詢與治療領(lǐng)域出現(xiàn)了整合的趨勢，將箱庭療法應(yīng)用于家庭治療是這一趨勢下的成功嘗試。箱庭療法應(yīng)用于家庭治療的理論背景是家庭治療與游戲治療的整合以及箱庭療法在團(tuán)體治療中的應(yīng)用。箱庭療法應(yīng)用于家庭治療的臨床實踐包括家庭評估、家庭治療、夫妻治療、家庭治療師督導(dǎo)，這些臨床實踐的開展為兒童青少年心理咨詢與治療方法的發(fā)展提供了有益的啟示。


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